Ⅱ-1 教員組織、各教員が有する学位及び業績（こども発達専攻）

白岩　等

シライワ　ヒトシ

教授

修士（教育学）

教科教育学（理科・生活）、子どもの発達、科学教育

教育原理　 総合的な学習の時間の指導法   特別活動の指導法   教師・保育者論   保育キャリアデザインA・B   心理学   教育心理学   教育の心理学    生活学  

日本理科教育学会　日本生活科・総合的学習教育学会　日本初等理科教育研究会

（著書）

1. 新・教育実践演習第15巻
   共著　協同出版　(2021.7)

1. 筑波大学「初等生活」の非常勤講師(~2023.3)

(学会活動等)

1. 日本初等理科教育研究会本部役員(~2023.3)

(社会活動)

1. 習志野市立実籾小学校の校内研究会(理科・生活科)全体指導(2018:子ども一人ひとりの思いを大切にした授業のあり方、2019~2021:汎用的な授業の育成を目指す授業のあり方、2022~2024:子どもの見方・考え方を引き出す授業の在り方、2025~:問題解決の力を育むための指導の在り方)（~現在） 
2. 日本醤油協会「しょうゆ作文コンクール」審査員(~2026.3) 
3. 小学校生活科教科書編集委員（学校図書）(~現在) 
4. 小学校理科教科書編集委員（学校図書）(~現在)　 
   ・標準学力検査ＣＲＴ、ＮＲＴ作成委員（図書文化社)(~2020.3) 
5. 市川市立冨貴島小学校初任研(理科)の指導(2020.11) 
6. スマート保育所を実現する保育士リスキング教育推進事業講座「保育と自然に親しむ活動」（2024.1） 
7. 市川市民アカデミー講座「身近に見られる野鳥たち」(2025.10) 

(その他)

1. 総合保育絵本チャイルドブック「かんがえる」編集(~2025.3) 
2. チャイルド科学絵本館「なぜなぜクイズ絵本」監修(~現在)

伊坪　有紀子

イツボ　ユキコ

教授

修士（教育学）

動作学

スポーツ理論・実技　幼児体育　保育内容：健康　保育内容の指導法（情報機器の扱いを含む）、キッズダンス（身体表現）、保育イベントプラニング

日本体育学会　比較舞踊学会　日本保育学会

（学術論文）

1. 創作保育教材「いちかわ　かぞえうた」の継続的活用による効果―保育施設への質問紙調査をもとにー　共著　昭和学院短期大学紀要　第60号（2023年３月）
2. 地域への関心を育む保育教材の創作及び保育施設の印象調査―「いちかわ　かぞえうた」の提案―　共著　昭和学院短期大学紀要　第59号（2022年2月）

（学会発表）

1. 地域文化遺産の利活用に向けた取り組み（３）―「いちかわかぞえうた」学生キャラバンの教育効果を探る―　日本保育学会　第76回大会（2023年5月）
2. 地域文化遺産の利活用に向けた取り組み（２）―「いちかわ　かぞえうた」の普及活動による効果―　日本保育学会　第75回大会（2022年5月）
3. 地域文化遺産の利活用に向けた取り組み（１）―いちかわ　かぞえうた　プロジェクト―日本保育学会　第74回大会（2021年5月）

（研究資料）

1. 創作保育教材の地域への展開－市民アンケートにみる「いちかわ　かぞえうた」の可能性－　和洋女子大学教職教育支援センター年報　第11号（2024年3月）
2. 「いちかわ　かぞえうた」プロジェクト活動報告（１）　共著　和洋女子大学紀要第63集（2022年3月）

1. 市川市スポーツ推進審議会委員(2024年11月〜現在) 
2. 「Flower of Hope」ダンス公演　一作品に出演　船堀タワーホール　（2026年3月） 
3. 「絵画」「声命」ダンス公演　二作品に出演　中央区月島社会教育会館　（2026年2月） 
4. 昭和学院もこもこ・こどもセンター　ミニ講座講師　（2025年12月） 
5. 「砂金」ダンス公演　一作品に出演　船堀タワーホール　（2025年2月） 
6. 「ボクとキミ…わたし」「kodou」「白色蜉蝣」ダンス公演　三作品に出演　中央区月島社会教育会館　（2025年2月） 
7. 昭和学院もこもこ・こどもセンター　ミニ講座講師　（2024年12月） 
8. 「硝子窓」ダンス公演　一作品に出演　江戸川区総合文化センター　（2024年3月） 
9. 「I knew」「アルジャーノン」ダンス公演　二作品に出演　中央区月島社会教育会館　（2024年2月） 
10. 昭和学院もこもこ・こどもセンター　ミニ講座講師　（2023年12月） 
11. 「紙飛行機」ダンス公演　一作品に出演　江戸川区総合文化センター　（2023年2月） 
12. 「In her hands」「In your eyes」ダンス公演　二作品に出演　中央区月島社会教育会館　（2023年2月） 
13. 昭和学院もこもこ・こどもセンター　ミニ講座講師　（2022年12月） 
14. 「春はゆく」ダンス公演　一作品に出演　江戸川区総合文化センター　（2022年2月） 
15. 「No Matter What」「Life is…」ダンス公演　二作品に出演　中央区月島社会教育会館　（2022年2月） 
16. いちかわ市民アカデミー講座　講師「遊びをせんとや生まれけむ」（2022年1月） 
17. 昭和学院もこもこ・こどもセンター　ミニ講座講師　（2021年12月）

宇杉　美絵子

ウスギ　ミエコ

准教授

修士（教育学）

音楽教育、ピアノ演奏法、表現教育と地域貢献のかかわり

保育内容：表現（音楽）、音楽表現法、保育の音楽表現、こどもと読書生活

日本音楽教育学会、日本保育学会、全国大学音楽教育学会、日本ダルクローズ音楽教育学会、日本オルフ音楽教育研究会、絵本学会、日本音楽療法学会 

（著書）

（学術論文）

1. 創作保育教材「いちかわ　かぞえうた」の継続的活用による効果―保育施設への質問紙調査をもとに―　共著　昭和学院短期大学紀要　第60号（2023年2月）
2. 保育者を目指す大学受験生のピアノ演奏技能に対する意識　共著　昭和学院短期大学紀要　第59号（2022年2月）
3. 地域への関心を育む保育教材の創作及び保育施設の印象調査―「いちかわ　かぞえうた」の提案―　共著　昭和学院短期大学紀要　第59号（2022年2月）

（学会発表）

1. 「地域文化遺産の利活用に向けた取り組み（４）―学生キャラバン「いちかわかぞえうた」に対する保育者の評価」、日本保育学会第77回大会（2024年5月） 
2. 「地域と児童文化～地域と繋がる保育士養成の試み～」分科会シンポジストとして登壇、日本福祉学会第34回全国大会（2023年12月）
3. 地域文化遺産の利活用に向けた取り組み（３）​―「いちかわ　かぞえうた」学生キャラバンの教育効果を探る―​　共同、日本保育学会第76回大会（2023年5月）
4. 地域文化遺産の利活用に向けた取り組み（２）―「いちかわかぞえうた」の普及活動による効果―　共同　日本保育学会第75回大会（2022年5月）
5. 表現活動を通した地域貢献－短期大学と4年制大学での実践比較から－　共同　全国大学音楽教育学会第36回全国大会（2021年8月）

（研究資料）

1. 創作保育教材の地域への展開―市民アンケートにみる「いちかわ　かぞえうた」の可能性―　共著　和洋女子大学教職教育支援センター年報第11号（2024年3月）
2. 「いちかわ　かぞえうた」プロジェクト活動報告（１）　共著　和洋女子大学紀要第63集（2022年3月）

1. シャン・フィーユ音楽絵本館　親子のためのコンサート（全日警ホール）（2025年3月） 
2. 第77回全日本合唱コンクール全国大会ピアニスト（大妻中野高等学校／大宮ソニックシティ大ホール）（2024年10月） 
3. NHK全国学校音楽コンクール全国大会ピアニスト（大妻中野高等学校／NHKホール）　（2024年10月） 
4. 昭和学院もこもこ・こどもセンター　ミニ講座講師「親子コンサート～みんなでペコペコ！もぐもぐ！？～」（2024年8月） 
5. JCDA日本合唱指揮者協会　北とぴあ合唱フェスティバル出演（北とぴあ）（2024年6月）
6. いちかわ市民アカデミー講座講師「音楽史に見る新しい価値観」（昭和学院伊藤記念ホール）（2024年2月）
7. 第76回全日本合唱コンクール全国大会伴奏ピアニスト（大妻中野高等学校／レクザムホール〈香川県県民ホール〉大ホール）（2023年10月）
8. 昭和学院もこもこ・こどもセンター　ミニ講座講師「親子で楽しむおんがくさんぽ」（2023年8月）
9. NHK全国学校音楽コンクール全国大会伴奏ピアニスト（大妻中野高等学校／NHKホール）　（2022年10月）

本蔵　達矢

モトクラ　タツヤ

准教授

修士（教育学）

発達心理学　保育学

保育の心理学 保育基礎演習 保育実習指導Ⅰ（保育所） 幼児理解（カウンセリングを含む） 子どもの理解と援助 子育て支援 子育て支援実践演習 保育内容：言葉 

日本保育学会　日本発達心理学会　日本子育て学会　日本乳幼児教育学会　日本教育心理学会　日本家政学会　日本心理学会　日本家族心理学会

（著書）

1. 新・子ども理解と援助―その理論と方法―　共著　教育情報出版（2021年）

（学術論文）

1. 保育において「導入」はどう語られてきたか―小学校との違いに注目して― 昭和学院短期大学紀要63,27–35. （2026年2月）  
2. 保育者をめざす短期大学生における親性準備性と家庭での子育て志向昭和学院短期大学紀62,43–47. （2025年2月） 
3. 保育者をめざす短期大学生における家庭での子育て志向の変化 昭和学院短期大学紀要 61,19-24. （2024年2月）
4. 保育者をめざす短期大学生における「母性愛」信奉傾向と家庭での子育て志向 昭和学院短期大学紀要 60,11-16.（2023年2月）

1. 市川市子ども・子育て会議 委員 （2023年9月～現在まで）
2. 市川市公開保育講師「子どもの主体性と運動機能を育むための環境作り」（2024年5月～2025年1月） 
3. いちかわ市民アカデミー講師「令和の時代の子育て」（2021年12月）

馬場　千晶

ババ　チアキ

准教授

修士（児童学）

造形表現、美術、保育士養成

保育内容：表現（造形）、こどもの図画工作B、保育内容：環境、保育実習指導Ⅰ（保育所）、保育実習指導Ⅱ、生活の基礎 

日本保育学会、日本美術教育学会

（著書）

1. 子どもと表現 応答性豊かな保育者になるために 共著　中央法規　（ 2025年3月） 
2. 子どもと表現　共著　光生館　（2024年3月）
3. 新版　保育内容表現　共著　北大路書房（2024年1月）
4. みんなであそぼ！クレヨンとゆびえのぐ 共著　公益財団法人 美育文化協会（2023年5月）
5. 美術教育と子供理解　共著　日本文教出版（2022年9月）
6. 表現する教室のつくり方　共著　日本文教出版（2022年3月）
7. こどもの絵から見る世界　全編共著　美育文化協会（2021年3月）

（学術論文）

1. 幼児期の「泥遊び」における質的分析の一考察　共著　日本美術教育研究論集 No.59　（2026年3月） 
2. 二年制保育者養成校における幼稚園実習期間の検討 ー実習園と学生へのアンケート調査よりー　共著　敬心・研究ジャーナル Vol.8 (2024年5月)
3. 本学における教育実習の時期に関する研究　ーアンケート調査を通してー　共著　昭和学院短期大学紀要第61号1-8（2024年2月） 

（研究ノート）

1. 幼稚園教育実習の時期の研究−実習園のアンケートを通して−　共著　敬心・研究ジャーナル　第9巻2号（2026 3月） 
2. 本学こども発達専攻における実習指導の課題ー幼稚園教育実習の時期についてー　共著　昭和学院短期大学紀要第60号43-53（2023年2月）

（社会活動等）

1. 全千葉県私立幼稚園連合会 令和7年度 教員研修会「こどもたちの未来（あす）へつなぐ質の高い幼児教育を」講演（2025年7月） 
2. 第2回千葉幼年美術の会　「ちばようびDAY」　主催　（2025年5月）  
3. 伊勢原市私立幼稚園研究会　講演 (2025年4月) 
4. 千葉県民間保育振興会 保育者の集い　研修講師 (2025年2月) 
5. 神奈川県伊勢原市私立幼稚園連盟　研修会 講師(2025年1月) 
6. 全千葉県私立幼稚園連合会　新任研修　講師 (2024年11月) 
7. 第5回東北幼年美術の会　仙台造形研修セミナー　講演 (2024年11月) 
8. 第1回千葉幼年美術の会　「ちばようびDAY」　主催　（2024年5月） 
9. 世界児童画展　国内・国際審査委員 (2023年11月〜現在まで) 
10. 令和５年度 横浜市幼稚園協会　研究講座　造形講師 （2023年8月） 
11. 第42回東京幼年美術研究会 東京幼年美術の会 講師 （2023年6月） 
12. 全国大学造形美術教育教員養成協議会　委員（2023年4月〜現在まで） 
13. ポケットミーティング「こどもの未来を造形から考える」シンポジウム主催（聖心女子大学・龍谷大学）（2020年7月〜毎年夏・冬2回開催） 

（雑誌等）

1. 「こいのぼりからつながる技法あそび」保育雑誌「PriPri」単著　世界文化社（2026年4月） 
2. 学会誌 日本美術教育学会 会報 「『ものがたり』がうまれる環境」単著　一般社団法人日本美術教育学会No. 152（2023年1月）
3. 「もっと子どもが伝わる作品展」保育雑誌「PriPri」単著　世界文化社（2023年10月）
4. 「出会いを楽しむ造形」保育雑誌「PriPri」単著　世界文化社（2023年5月）
5. 「ひろがる子どもたちの世界」保育雑誌「PriPri」単著　世界文化社（2021年5月）
6. 「こども主体の創造的なあそび　ひろがる造形表現」保育雑誌「PriPri」単著　世界文化社（2020年9月）
7. 「美育文化pocket」公益財団法人美育文化協会季刊誌　17号-37号 カリキュラムデザイン・全頁編集（2019年−2024年）

（その他）

1. 「中之条ビエンナーレ2025」  アーティストユニット「とりラボ」参加（ワークショップ企画・運営）（2025年9月） 
2. 第92回日本版画協会記念展　東京都美術館（東京都台東区）（2025年9月）  
3. 第91回日本版画協会記念展　東京都美術館（東京都台東区）（2024年9月）  
4. 「明日のクレヨン」プロジェクト　ぺんてると共同で、新しい概念のクレヨンを制作 （2024年 5月） 
5. 「深沢千晶展」 Gallery NATSUKA 個展 (東京都中央区京橋）（2024年3月） 
6. 第90回日本版画協会記念展　東京都美術館（東京都台東区）（2023年9月） 
7. 格物開新·中日韓当代芸術展　貴州美術館（中華人民共和国 貴州省貴陽市）（2023年6月） 
8. 第89回日本版画協会　版画展 会員推挙・賞候補（東京都美術館）（2022年9月） 
9. 「深沢千晶展」Gallery NATSUKA 個展 (東京都中央区京橋）（2021年11月） 
10. 第88回日本版画協会 版画展 賞候補　東京都美術館（東京都台東区）（2021年9月） 

篠沢　薫 

シノザワ　カオル 

助教 

博士（教育学） 

発達心理学・保育学 

特別な支援を要する子どもの理解と支援、乳児保育、子ども家庭支援論、保育学、社会福祉概論、保育実習指導（施設）他 

日本発達心理学会 、日本保育学会 、日本コミュニケーション障害学会 、日本特殊教育学会 、日本乳幼児教育学会 、日本読書科学会 、日本教育心理学会 、日本乳幼児教育・保育者養成学会

(著書)

1. 子どもと音環境 : つぶやきが聞こえる環境づくり (担当:第10章 音環境を活かした保育へ：多様な子どもたちの育ちを支える音環境 Ⅰ文化的言語的に多様な子どもと音環境) エイデル研究所136-141. (2025年10月)(共著) 

2. 保育内容「言葉」 : 乳幼児の言葉が生まれ・育っていくために (担当:  第7章　幼児期（3歳以上児）のことばの発達)アイ・ケイコーポレーション 36-41. (2024年3月) (共著)

(学術論文)

1. 文化的言語的に多様な幼児における萌芽的リテラシー活動への興味関心に音環境の工夫が及ぼす影響：絵本コーナーにおける吸音パーティション設置の事例. 発達心理学研究（印刷中）(共著)
2. 文化的言語的に多様な幼児が生活する園の言語環境に関する保育者の意識. 読書科学（印刷中）(共著)
3. 外国籍幼児が在籍するクラスの保育者における日本語の萌芽的リテラシー環境に関する意識. 洗足論叢 52, 185-196. (2024年3月) (共著)
4. バイリンガル幼児の第二言語における萌芽的リテラシー能力の発達を促す構造に関する研究. 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科 博士学位論文. (2022年3月) (単著)
5. バイリンガル幼児における文字音知識および音韻意識の発達と萌芽的リテラシー活動への興味関心との関連:中国語・日本語バイリンガル幼児の第二言語習得に着目して. 学校教育学研究論集 44, 1-14.  (2021年10月) (単著) 

(雑誌・資料)

1. 音環境を活かした保育へ：多様な子どもたちの育ちを支える音環境. 園と家庭をむすぶ げ・ん・き 206, 70-79. (2024年11月) (共著) 

(学会発表)

1. CLD幼児における萌芽的リテラシー活動への興味関心に及ぼす音環境の影響：吸音パーテーション設置による縦断的検討. 日本発達心理学会第36回大会. (2025年3月) (共同発表) 
2. 文化的言語的に多様な幼児が生活する園の言語環境に関する研究２：保育者の意識に関するヒアリング調査から. 日本乳幼児教育学会第34回大会. (2024年11月) (共同発表) 
3. 文化的言語的に多様な幼児が生活する園の言語環境に関する研究１：保育者の意識に関するアンケート調査から. 日本乳幼児教育学会第34回大会. (2024年11月) (共同発表) 
4. 多様な文化的言語的背景をもつ幼児における萌芽的リテラシー活動の違い：園の絵本コーナーにおける吸音パーテーション有無の比較. 日本教育心理学会 総会第66回大会. (2024年9月) (共同発表) 
5. 中国語・日本語バイリンガル幼児における第二言語の文字音知識および音韻意識の発達と萌芽的リテラシー活動への興味関心との関連. 広域科学教育学会第5回大会. (2021年7月) (単独発表) 

(講演)

(社会活動)

1. 児童発達支援事業所ルックアップ　顧問アドバイザー（2025年2月～現在に至る）  

巣立　佳宏 

スダテ　ヨシヒロ

修士（臨床心理学） 修士（社会福祉学） 

発達障害　　社会的養護　　遊戯療法 

社会的養護Ⅰ、社会的養護Ⅱ、子ども家庭福祉 、社会福祉、 保育内容（人間関係）、子ども家庭支援の心理学、保育実習Ⅰ（施設）、保育実習指導Ⅰ（施設）、 

日本社会福祉学会、日本心理臨床学会、日本子ども家庭福祉学会、日本子ども虐待防止学会 

（著書）

1. 「？＜ハテナ＞から考える乳児保育Ⅰ・Ⅱ」教育情報出版（2026年3月）（共著） 
2. 「保育の心理学―子ども理解をケアにつなげる―」教育情報出版（2025年３月）（共著） 

（学術論文）

1. 「保育現場における新聞紙遊びの現状を探る―表現（造形）的視点を捉えて―」山村学園短期大学紀要第33号（2022年３月）（共著） 
2. 「実習生にとっての巡回指導の役割と課題」山村学園短期大学紀要第32号（2021年３月）（共著） 
3. 「保育内容の実践における暗やみ空間の効果と可能性」山村学園短期大学紀要第32号（2021年３月）（共著） 
4. 「子どもの遊びにつながる秘密基地の存在―保育者へのインタビューを通してー」山村学園短期大学紀要第32号（2021年３月）（共著） 
5. 「保育者養成教育の課題と解決に関する研究―5歳児に対する保育実践観察調査における「言葉」「人間関係」中心に―」教育実践年報No.5星槎教育実践研究会（2021年3月）（共著） 

（学会発表） 

1. 「保育におけるスヌーズレンを活用した保育空間演出の可能性」(口頭発表)日本保育学会第75回大会（2022年5月） 
2. 「実習における学生にとって有用な巡回指導のあり方について」(ポスター発表)日本保育学会第75回大会（2022年5月） 
3. 「秘密基地作りを通して保育の環境をデザインする」（口頭発表）(ポスター発表)日本保育学会第75回大会（2022年5月）

（社会活動）

1. 東松山市幼児教育振興懇談会委員（2020年4月―現在） 
2. 一般社団法人PBEE研究・研修センター　賛助会員～現在 
3. 日本BabyTech（R）Awards2025-26　審査員 （2025年11月～現在） 
4. 認定NPO法人児童虐待防止ネットワーク主催「学生によるオレンジリボン運動」参加（2020～2025） 
5. 保育博2025　エデュケーショナルセミナー「ベビーテックアワード認定！保育に役立つICTを、保育士を育てる先生とご紹介！」2025年11月 
6. 東松山市新宿小学校「発達障害の特性を活かした教育について考える」　研修会講師 
7. 東松山市新宿小学校学校保健委員会「様々な特性をもつ子どもへの接し方～子どもの居場所探し～」研修会講師 
8. 東松山市新宿小学校「発達障害の特性を活かした教育について考える」　研修会講師（2025年10月）
9. 東松山市新宿小学校学校保健委員会「様々な特性をもつ子どもへの接し方～子どもの居場所探し～」研修会講師（2025年7月）
10. 東松山市新宿小学校において巡回相談　（2025年6月）
11. 秋平さくら保育園　発達障害児及び事例検討会　「保育士の『困り感』についての相談」講師（2025年5月）
12. 秋平さくら保育園　入園保護者研修会「お悩み解決！子どもの困った行動への対応～子どものほめ方について知ろう～」講師（2025年4月）
13. 鳩山町子育て教養講座　「親子で卵ボーロづくり」　講師（2025年4月）
14. 本庄市私立保育園　共催　日本保育協会埼玉県支部（北部地区）合同研修会「発達障がい児への対応、グループワークを通して困った行動を解決しよう」講師　（2025年2月）
15. 親子のつながり講演会「お子さんのサイン、見逃してないですか？～もしも子どもが学校に行きたくないと言ったら～」（後援：東松山市）講師　（2025年2月）
16. 鳩山町わくわくＷＯＲＫ「箱庭体験」講師（2024年8月）
17. 鳩山町子育て応援講座「なぜ？どうして？子どもの行動の理由と関わり方のポイント」「親子遊び」講師（2024年3月）
18. 鳩山町子育て教養講座「ぺたぺたこいのぼりを作ろう！」講師（2023年4月）
19. 鳩山町子育て応援講座「ママ・パパの“思い”が伝わる、お子さんへの話し方・ほめ方・叱り方」講師（2023年3月）
20. 令和3年度東松山市保育士研修会「気になる子、保護者との接し方～発達障害への理解と対応～事例を通して」講師（2021年12月）
21. 令和3年度山村学園短期大学　公開講座「フラワー曼荼羅ぬり絵」講師（2021年12月）

（その他） 

1. 児童養護施設「江南」カレー作りを通した交流体験ボ ランティア（2025年1月） 

八木　菜々子

ヤギ　ナナコ

助手

短期大学士（人間生活学）

保育学